Αντιδράσεις έχει προκαλέσει το περιεχόμενο ορισμένων σχολικών βιβλίων, με αφορμή τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζεται στα παιδιά η έννοια της οικογένειας. Η συζήτηση ξεκίνησε μετά τη δημοσιοποίηση αποσπασμάτων και εικόνων από δύο νέα εγχειρίδια που αφορούν μαθητές του Δημοτικού.
Το πρώτο είναι το βιβλίο Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού με τίτλο «Η γλώσσα μου», από τις Εκδόσεις Νήσος, ενώ το δεύτερο αφορά το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής στη ΣΤ΄ Δημοτικού και έχει εκδοθεί από τις Εκδόσεις Πουκαμισάς. Και τα δύο βιβλία περιλαμβάνονται στα νέα διδακτικά πακέτα που έχουν εγκριθεί στο πλαίσιο της εφαρμογής του Πολλαπλού Βιβλίου.
To βιβλίο της Β' Δημοτικού
Στο βιβλίο της Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού, στην πρώτη θεματική ενότητα με τίτλο «Ποιοι είναι οι σημαντικοί αγαπημένοι γύρω μας;», παρουσιάζονται μέσα από εικονογραφήσεις διαφορετικές οικογενειακές συνθέσεις. Σύμφωνα με το υλικό που έχει δημοσιοποιηθεί, ανάμεσα στις εικόνες υπάρχουν οικογένειες στις οποίες εμφανίζονται δύο πατέρες ή δύο μητέρες. Η δραστηριότητα ζητά από τους μαθητές να παρατηρήσουν τις εικόνες, να τις σχολιάσουν και να αναγνωρίσουν με ποια από αυτές μοιάζει περισσότερο η δική τους οικογένεια, την οποία στη συνέχεια μπορούν να ζωγραφίσουν.
Το βιβλίο της ΣΤ' Δημοτικού
Πιο αναλυτική είναι η αναφορά στην οικογένεια στο βιβλίο Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή της ΣΤ΄ Δημοτικού, του κοινωνιολόγου Μανούσου Μαραγκουδάκη. Στην πρώτη ενότητα, «Η ελληνική οικογένεια», το βιβλίο αναφέρεται στη «μεγάλη πολυμορφία» των οικογενειακών σχημάτων και παρουσιάζει διαφορετικούς τύπους οικογένειας.
Μεταξύ αυτών καταγράφονται η πυρηνική οικογένεια, η μονογονεϊκή, η εκτεταμένη και η θετή οικογένεια, ενώ υπάρχει επίσης ξεχωριστή αναφορά στην «οικογένεια με δύο γονείς του ίδιου φύλου».
Συγκεκριμένα, τα βιβλία αυτά εντάσσονται στο νέο σύστημα και προβλέπεται να χρησιμοποιηθούν από το σχολικό έτος 2027-2028, όταν το Πολλαπλό Βιβλίο θα περάσει στην πράξη στα σχολεία. Στο νέο μοντέλο, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν στη διάθεσή τους περισσότερες εγκεκριμένες επιλογές και θα μπορούν να αποφασίζουν ποιο από τα διαθέσιμα βιβλία θα αξιοποιήσουν στη διδασκαλία τους.
Παύλος Μαρινάκης: «Όταν επιλέγουμε προγράμματα σπουδών, ειδικά για παιδιά δημοτικού, πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί»
Ερωτηθείς για το θέμα σε ραδιοφωνική του συνέντευξη στο MEGA NEWS 104,6, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος, Παύλος Μαρινάκης, απάντησε «ως πατέρας ενός παιδιού τριών ετών με απασχόλησε πολύ αυτή η είδηση. Το Υπουργείο απάντησε υπηρεσιακά για το πώς καταρτίζεται το πρόγραμμα σπουδών, πώς επιλέγονται τα βιβλία. Η απάντηση αυτή σε όποιον θέλει είναι διαθέσιμη από το Υπουργείο Παιδείας… Θεωρώ -και αυτό είναι κάτι το οποίο θα το πω χωρίς να φοβάμαι- όπως έχω αποδείξει ότι απαντάω, ότι όταν επιλέγουμε βιβλία, όταν επιλέγουμε προγράμματα σπουδών ειδικά για παιδιά δημοτικού, πολλώ δε μάλλον για παιδιά πρώτης, δευτέρας, τρίτης δημοτικού, πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί και να δείχνουμε αυξημένη ευαισθησία».
«Ένα ολόκληρο κράτος, οι δημόσιες υπηρεσίες, οι νόμοι οι οποίοι έχουν ψηφιστεί, ο τρόπος που κάποιος βγάζει ταυτότητα, ο τρόπος που κάποιος βγάζει διαβατήριο από πουθενά δεν προκύπτει, από καμία νομοθέτηση, από καμία απόφαση Υπουργών, Υφυπουργών, Γενικών γραμματέων ότι η Κυβέρνηση αυτή έχει έστω και υποψία εφαρμογής woke ατζέντα», πρόσθεσε.
Ο κ. Μαρινάκης είπε επίσης: «Άλλο πράγμα η ανάδειξη ενός θέματος και η αντιμετώπισή του, και άλλο πράγμα το κίνητρο για woke ατζέντα -να μην αλλάζουμε το μέγεθος των ειδήσεων. Ναι, να απαντάμε στον κόσμο και το κάθε Υπουργείο, αλλά είναι άλλο πράγμα κάτι που μπορεί να ενόχλησε. Και εγώ δεν έκρυψα τα λόγια μου. Και είναι άλλο πράγμα να πει κανείς, ότι για αυτούς τους λόγους η Κυβέρνηση αυτή έχει woke ατζέντα. Ούτε έχει τέτοια διάθεση, ούτε εφαρμόζει τέτοια πολιτική, ούτε πρόκειται να εφαρμόσει. Τα φύλα είναι δύο. Ο πατέρας είναι πατέρας, η μητέρα είναι μητέρα. Ούτε Γονέας 1 υπάρχει ούτε Γονέας 2 υπάρχει».
Το νομικό πλαίσιο και οι αλλαγές στο οικογενειακό δίκαιο
Το θεσμικό πλαίσιο της οικογένειας στην Ελλάδα έχει μεταβληθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια. Κομβικό σημείο αποτέλεσε η ψήφιση του ν. 5089/2024, με τον οποίο θεσπίστηκε η δυνατότητα σύναψης πολιτικού γάμου μεταξύ προσώπων του ίδιου φύλου. Με τη συγκεκριμένη ρύθμιση, η ελληνική νομοθεσία διεύρυνε την εφαρμογή της αρχής της ισότητας στον γάμο, ανεξάρτητα από το φύλο των δύο συζύγων.
Η νομοθετική αλλαγή δεν περιορίστηκε στην αναγνώριση του γάμου, αλλά συνδέθηκε και με ευρύτερες ρυθμίσεις του οικογενειακού δικαίου, επηρεάζοντας ζητήματα οικογενειακών σχέσεων και γονικής μέριμνας. Έτσι, οι οικογένειες που αποτελούνται από δύο γονείς του ίδιου φύλου εντάσσονται πλέον σε ένα αναγνωρισμένο από την ελληνική έννομη τάξη οικογενειακό πλαίσιο.
Η εξέλιξη αυτή έχει άμεση σχέση και με τη συζήτηση για το περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων. Η παρουσίαση διαφορετικών μορφών οικογένειας δεν αφορά αποκλειστικά μια κοινωνική πραγματικότητα, αλλά και μια πραγματικότητα με νομική κατοχύρωση.
Μανούσος Μαραγκουδάκης: «Είναι θέμα πραγματιστικό και θέμα συνταγματικό»
Μετά το σάλο που προκλήθηκε ο συγγραφέας του βιβλίου της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της ΣΤ΄ Δημοτικού, Μανούσος Μαραγκουδάκης, μίλησε στο ραδιόφωνο MEGA NEWS 104.6.
«Δεν υπάρχει κανένα στοιχείο woke ατζέντας στο δικό μου βιβλίο της έκτης Δημοτικού, αυτό το τονίζω γιατί είμαι 100% εναντίον της wοke ατζέντας. Απλώς στο βιβλίο της έκτης Δημοτικού αναφέρεται μαζί με άλλες σύγχρονες μορφές οικογένειας και οι οικογένειες ομοφύλων που δεν είναι woke ατζέντα ακριβώς. Είναι θέμα πραγματιστικό και θέμα συνταγματικό, έτσι όπως έχει καθοριστεί, ότι υπάρχουν και αυτές οι οικογένειες».
Διαβάστε όλες τις ειδήσεις από την Ελλάδα και τον Κόσμο.
